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Grupo de investigación

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Evaluador de proyectos de investigación en

Jesús López-Belmonte

Profesor e investigador de la Universidad de Granada

Professor and researcher at the University of Granada

Sobre mí

About me

Jesús López-Belmonte es Doctor en Ciencias de la Educación con mención Cum Laude por la Universidad de Granada (UGR), España. Posee un Máster en tecnología educativa y competencias digitales por la Universidad Internacional de La Rioja (España) y un Máster en innovación educativa y gestión del conocimiento por la Universidad de Málaga (España). Es profesor del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la UGR. Es miembro del grupo de investigación EducaTech XXI (SEJ-666). Es autor de diversas publicaciones científicas indexadas en índices de prestigio internacional (JCR, Scopus, Emerging Sources Citation Index, Sello de Calidad FECYT, entre otros). Además, es autor de diversos capítulos de libro y de diferentes libros en editoriales que ocupan los primeros puestos del ranking SPI. Del mismo modo, ha ejercido de editor y revisor en diversas revistas de impacto. Ha participado como ponente en diferentes congresos de ámbito internacional. Ha realizado diferentes estancias de investigación y formación en Europa y Latinoamérica. Asimismo, ha participado en diversos proyectos de investigación y de innovación docente. Es nombrado investigador influyente a nivel mundial, por la Universidad de Stanford (California, EEUU), en los años 2022 y 2023. Como actividades de transferencia, posee diversas marcas registradas en la Oficina Española de Patentes y Marcas (OEPM) derivadas de diferentes investigaciones. Además, es cofundador de Escentia, una Spin-off dedicada a acciones formativas e investigadoras. Sus líneas de investigación se centran en la innovación docente, el análisis de la competencia digital, las metodologías activas y la tecnología educativa. Actualmente, desarrolla su vocación docente en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta (España).

Formación

Training

Diplomado en Magisterio especialista en Educación Física (2006-2009).
Universidad de Granada (España).

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte (2009-2011).
Universidad de Granada (España).

Doctorado en Ciencias de la Educación (2013-2017).
Universidad de Granada (España).

Máster en Tecnología Educativa y Competencias digitales (2017-2018).
Universidad Internacional de La Rioja (España).

Máster en Innovación Educativa y Gestión del Conocimiento (2018-2019).
Universidad de Málaga (España).

Asistente a diversos congresos internacionales y cursos de formación.

Reconocimientos

Acknowledgments

Mejor expediente académico de la titulación.

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Sobre mí
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Fomación
Reconocimientos
Líneas de investigación

Docencia

Teaching

Grado en Educación Primaria

Grado en Educación Social

Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

​Líneas de investigación

Research lines

Educación | Competencia digital | TIC | Innovación educativa | Tecnología educativa | Metodologías activas | Mobile learning | Flipped learning | Gamificación | Escape Room | Realidad aumentada | Robótica | Recursos digitales | STEAM | Nomofobia | Autismo | Metaverso | Inteligencia artificial

Education | Digital competence | ICT | Educational innovation | Educational technology | Active methodologies | Mobile learning | Flipped learning | Gamification | Escape Room | Augmented reality | Robotics | Digital resources | STEAM | Nomophobia | Autism | Metaverse | Artificial intelligence

Proyectos

Proyecto actual

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Current project

¡Llegamos a la META! Metodología de Enseñanza para la Transformación del Aprendizaje en el Metaverso

Código de referencia: PIBD 22-115

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Investigadores Principales: Dr. Jesús López-Belmonte & Dr. Santiago Pozo-Sánchez

Financiado por la Unidad de Calidad, Innovación docente y Prospectiva de la Universidad de Granada (España)

Descriptores: metaverso, nuevos entornos de aprendizaje, innovación educativa, ubicuidad, tecnología inmersiva, formación del profesorado

Producción científica

Scientific production

Autor de diversos libros y capítulos de libro en editoriales destacadas:

Author of various books and book chapters in leading publishers:

Editor asociado de

Associate editor of

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JCR Q2 - SJR Q1

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SPI - Q1

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Marín-Marín, J.A., & Moreno-Guerrero, A.J. (2023). Invirtiendo la enseñanza. Flipped learning, de la teoría a la práctica. Graó.

Publicaciones

Featured publications

Publicaciones destacadas

JCR & SJR

  2025                

 

​Lampropoulos, G., López-Belmonte, J., Marín-Marín, J.A. & Pozo-Sánchez, S. (2025). Exploring the General and Educational Use of the Metaverse: Public Perspectives, Sentiments, Attitudes, and Discourses. SN Computer Science, 6, 1-18. https://doi.org/10.1007/s42979-024-03623-5

​Moreno-Guerrero, A.J., López-Belmonte, J., Marín-Marín, J.A., & Pozo-Sánchez, S. (2025). Relación entre el aprendizaje invertido y la competencia digital de docentes en contextos educativos. Revista Colombiana de Educación, (94), 1-32. https://doi.org/10.17227/rce.num94-17560

  2024                

 

Rodríguez-Torres, Á.F., López-Belmonte, J., Marín-Marín, J.A., & Moreno-Guerrero, A.J. (2024). Actitudes del profesorado latinoamericano hacia la innovación educativa. Revista Lasallista de Investigación, 21(2), 206-222. https://doi.org/10.22507/

Moreno-Guerrero, A.J., López-Belmonte, J., Parra-González, M.E., & Segura-Robles, A. (2024). Flipped learning como herramienta generadora de mejoras académicas en educación superior. Revista Fuentes, 26(1), 13-22. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2024.22244

Rodríguez-Torres, Á.F., Marín-Marín, J.A., López-Belmonte, J., & Pozo-Sánchez, S. (2024). Análisis de la actividad física y la alimentación en estudiantes de Ecuador y la influencia del apoyo familiar e institucional. Retos, 54, 279–288. https://doi.org/10.47197/retos.v54.103479

Lorenzo, G., López-Núñez, J.A., Lorenzo-Lledó, A., & López-Belmonte, J. (2024). Creation of social interaction environments with robot for autistic children: analysis of assessment instruments and type of activities. Journal of Enabling Technologies, 18(1), 13-27. https://doi.org/10.1108/JET-06-2023-0019

  2023                

Rodríguez-Torres, Á.F., Cargua-García, N.I., Marín-Marín, J.A., Moreno-Guerrero, A.J., & López-Belmonte, J. (2023). Design and validation of the scale to evaluate interdisciplinary work in university students from Ecuador. IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, (20), 1-26. https://doi.org/10.46661/ijeri.7698

López-Belmonte, J., Marín-Marín, J.A., Segura-Robles, A., & Moreno-Guerrero, A.J. (2023). Flipped Learning for Promoting Self-regulation, Social Competence, and Decision-making in Pandemic Conditions. SAGE Open, 13(4), 1-10. https://doi.org/10.1177/21582440231208772

Marín-Marín, J.A., López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., & Moreno-Guerrero, A.J. (2023). Attitudes Towards the Development of Good Practices with Augmented Reality in Secondary Education Teachers in Spain. Technology, Knowledge and Learning, 1-17. https://doi.org/10.1007/s10758-023-09671-9

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Moreno-Guerrero, A.J., & Lampropoulos, G. (2023). Metaverso en Educación: una revisión sistemática. Revista de Educación a Distancia (RED), 23(73), 1-25. http://dx.doi.org/10.6018/red.511421

  2022                

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Lampropoulos, G., & Moreno-Guerrero, A.J. (2022). Design and validation of a questionnaire for the evaluation of educational experiences in the metaverse in Spanish students (METAEDU). Heliyon, 8(11), 1-13. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e11364

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Carmona-Serrano, N., & Moreno-Guerrero, A.J. (2022). Flipped Learning and E-Learning as Training Models Focused on the Metaverse. Emerging Science Journal, 6, 188-198. https://doi.org/10.28991/ESJ-2022-SIED-013

Pozo-Sánchez, S., Lampropoulos, G., & López-Belmonte, J. (2022). Comparing Gamification Models in Higher Education Using Face-to-Face and Virtual Escape Rooms. Journal of New Approaches in Educational Research, 11(2), 307-322. http://dx.doi.org/10.7821/naer.2022.7.1025

López-Belmonte, J., Moreno-Guerrero, A.J., Marín-Marín, J.A., & Lampropoulos, G. (2022). The impact of gender on the use of augmented reality and virtual reality in students with ASD. Education in the Knowledge Society (EKS), 23, 1-14. https://doi.org/10.14201/eks.28418

  2021                

Moreno-Guerrero, A., Soler-Costa, R., Marín-Marín, J., & López-Belmonte, J. (2021). Flipped learning and good teaching practices in secondary education. Comunicar, 29(68), 107-117. https://doi.org/10.3916/C68-2021-09

Pozo-Sánchez, S., López-Belmonte, J., Fuentes-Cabrera, A., & López-Núñez, J. A. (2021). Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias. Campus Virtuales, 10(1), 35-47.

López-Belmonte, J., Moreno-Guerrero, A.J., Pozo-Sánchez, S., & Marín-Marín, J.A. (2021). Co-word analysis and academic performance from the Australasian Journal of Educational Technology in Web of Science. Australasian Journal of Educational Technology, 37(6), 119-140. https://doi.org/10.14742/ajet.6940

Marín-Marín, J.A., Moreno-Guerrero, A.J., Dúo-Terrón, P., & López-Belmonte, J. (2021). STEAM in education: a bibliometric analysis of performance and co-words in Web of Science. International Journal of STEM Education, 8, 1-21. https://doi.org/10.1186/s40594-021-00296-x

  2020                

López-Belmonte, J., Moreno-Guerrero, A.J., López-Núñez, J.A., & Hinojo-Lucena, F.J. (2020). Augmented Reality in education. A scientific mapping in Web of Science. Interactive learning environments, 1-15. https://doi.org/10.1080/10494820.2020.1859546

Mengual-Andrés, S., López-Belmonte, J., Fuentes-Cabrera, A., & Pozo-Sánchez, S. (2020). Modelo estructural de factores extrínsecos influyentes en el flipped learning. Educación XX1, 23(1), 75-101. https://doi.org/10.5944/educxx1.23840

Pozo-Sánchez, S., López-Belmonte, J., Rodríguez-García, A.M., & López-Núñez, J. A. (2020). Teachers’ digital competence in using and analytically managing information in flipped learning. Culture and Education, 32(2), 213-241. https://doi.org/10.1080/11356405.2020.1741876

López-Belmonte, J., Marín-Marín J.A., Soler-Costa, R., & Moreno-Guerrero, A.J. (2020). Arduino Advances in Web of Science. A Scientific Mapping of Literary Production. IEEE Access, 8, 128674-128682. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.3008572

  2019                

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., & López-Belmonte, G. (2019). La eficacia de la Realidad Aumentada en las aulas de Infantil: un estudio del aprendizaje de SVB y RCP en discentes de 5 años. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (55), 157-178. https://doi.org/10.12795/pixelbit.2019.i55.09

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Fuentes-Cabrera, A., & López-Núñez, J. A. (2019). Creación de contenidos y flipped learning: un binomio necesario para la educación del nuevo milenio. Revista Española de Pedagogía, 77(274), 535-555. https://doi.org/10.22550/REP77-3-2019-07

López-Belmonte, J., Pozo-Sánchez, S., Fuentes-Cabrera, A., & Rodríguez-García, A.M. (2019). Análisis del desempeño docente en la educación para el emprendimiento en un contexto español. Aula Abierta, 48(3), 321–330. https://doi.org/10.17811/rifie.48.3.2019.321-330

Fuentes-Cabrera, A., López-Belmonte, J., & Pozo-Sánchez, S. (2019). Análisis de la Competencia Digital Docente: Factor Clave en el Desempeño de Pedagogías Activas con Realidad Aumentada. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 17(2). https://doi.org/10.15366/reice2019.17.2.002

Trayectoria en
Instituciones educativas

Career in Educational institutions

2011-2022
Profesor de educación secundaria

2018-2019
Profesor Externo

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2021-2022
Profesor Visitante

2019-2022
Profesor Asociado Laboral

2022-Actualidad
Profesor Ayudante Doctor
(Acreditado a Profesor Contratado Doct
or)

Instituciones
Sinergias

Sinergias

Synergies

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Contacto

Contacto | Contact

Jesús López-Belmonte

Universidad de Granada (España)

University of Granada (Spain)

Departamento de Didáctica y Organización Escolar

Department of Didactics and School Organization

Facultad de Educación, Economía y Tecnología

Faculty of Education, Economics and Technology

Cortadura del Valle s/n. 51001, Ceuta (España)

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